Купить ВЭРС- ПК- 8: ВЭРСМаксимальный ток, потребляемый прибором (без учета внешней нагрузки по цепи 1. В и выносных оповещателей) в дежурном режиме от внутреннего резервного аккумулятора, А, не более: «ВЭРС- ПК2», «ВЭРС- ПК4», «ВЭРС- ПК8»«ВЭРС- ПК1. Инструкция по эксплуатации прибора приемно- контрольного пожарного «ВЭРС- ПК- 1. Режим охраны. Индикаторы «Сеть» и «Резерв» светятся непрерывным красным цветом. Индикаторы шлейфов под номерами от 1 до 1. Включение (отключение) индикаторов осуществляется кратковременным нажатием на кнопку под индикатором. С помощью ключа можно блокировать включение (отключение) шлейфов пожарной сигнализации. Проверка исправности прибора осуществляется путем кратковременного нажатия на кнопку «Тест». При этом индикаторы всех шлейфов замигают поочередно красно- зеленым цветом, кратковременно прибор издаст звуковой сигнал. Примечание: исполнение ВЭРС-ПК(8,4,2)(П,М)Т-02» отличается наличием в комплекте поставки считывателя ТМ и ключей ТМ. Максимальная мощность, потребляемая прибором от сети переменного тока, ВА, не более. Настоящее руководство по эксплуатации предназначено для изучения принципа работы и эксплуатации прибора приемно-контрольного охранно-пожарного ВЭРС-ПК(8,4,2)П(T) версия 3.1 ТУ 4372-001-52297721-99. Прибор приёмно-контрольный. Руководство по эксплуатации паспорт. Настоящее техническое описание и инструкция по эксплуатации предна-значены для изучения принципа работы и эксплуатации приборов. Наименование и условное обозначение Прибор приемно-контрольный охранно-пожарный «ВЭРС-ПК» Техническое описание и инструкция по эксплуата-ции - паспорт Электронный ключ DS1990A Порт “Touch Memory”. ВЭРС-ПК1-01, ВЭРС-ПК1ТМ-01. ПРИБОР ПРИЁМНО-КОНТРОЛЬНЫЙ ОХРАННО-ПОЖАРНЫЙ Руководство по эксплуатации. Действуйте в соответствии с указаниями инструкции на ВЭРС-РС. ВЭРС-ПК(16,24)(П,М)(Т)(LAN)(-РС) Версия 3.2. Адресный приемно-контрольный охранно-пожарный прибор. Через 5 секунд прибор возвращается в исходное состояние. Режим тревоги (пожара) При срабатывании двух пожарных извещателей формируется сигнал «Пожар». При этом индикатор соответствующего шлейфа (нумерация от 1 до 1. Дежурный персонал немедленно по таблице определяет наименование помещений, подключенных к данному шлейфу. Нажатием соответствующей кнопки отключает аварийный шлейф. Звонит в противопожарную службу по городскому телефону 0. Направляется к помещениям, в которых сработала сигнализация, для выяснения обстановки. Далее действует согласно утвержденного на предприятии Порядка действий персонала в случае возникновения пожара. Режим «Внимание»При срабатывании одного пожарного извещателя формируется сигнал «Внимание». При этом индикатор соответствующего шлейфа ( нумерация от 1 до 1. Включается прерывистый двухтональный низкочастотный звуковой сигнал. Дежурный персонал немедленно по таблице определяет наименование помещений, подключенных к данному шлейфу. Нажатием соответствующей кнопки отключает аварийный шлейф. Звонит в противопожарную службу по городскому телефону 0. Направляется к помещениям, в которых сработала сигнализация, для выяснения обстановки. Далее действует согласно утвержденного на предприятии Порядка действий персонала в случае возникновения пожара. Режим «Неисправность»При обрыве или замыкании кабеля индикатор соответствующего шлейфа мигает поочередно красно- зеленым цветом, включается двухтональный высокочастотный звуковой сигнал. При этом необходимо отключить питание аварийного шлейфа (нумерация от 1 до 1. Обойти защищаемые помещения с целью обнаружения видимых повреждений пожарного кабеля или извещателей. Занести в специальный журнал информацию о времени и наименовании поврежденного шлейфа и вызвать сервисную службу. Внимание! Дымовые пожарные извещатели следует не реже 1 раза в 6 месяцев очищать от пыли и грязи при помощи пылесоса. Пожарные извещатели не допускается закрашивать или заклеивать (закрывать). При режиме «Отключена сигнализация» индикатор соответствующего шлейфа не светится.
0 Comments
ТОП 2. 4 Программы для создания музыки на компьютере скачать бесплатно. Продукт от компании Image Line Software не зря открывает наш обзор. С момента создания эта студия всегда занимает лидирующие позиции в тематических подборках и имеет отличную прессу от профессиональных музыкантов. Приложение позволяет создавать треки с «нуля», выполнять аранжировку и мастеринг, а также улучшать звучание готовых композиций. Программа может похвастаться огромным количеством встроенных эффектов и фильтров, интегрированным микшером на 6. MacStitch 2008 — программа для создания вышивок, гобеленов и прочего из любых изображений. Бесплатные программы для создания музыки. Приложение SunVox – программа для создания и редактирования музыкальных. Программа для создания и редактирования музыкальных файлов Cubase входит в топ программ для обработки песен и мелодий. Для создания и редактирования электронной музыки уже разработано немало программ. Среди них немало качественных и профессиональных инструментов, представляющих многофункциональные аудио редакторы. А самое главное - вы можете попробовать эту замечательную программу для создания музыки абсолютно бесплатно, скачав ее с нашего сайта. На данный момент Кубейс - лучшая программа для написания клубной музыки! Расширить функционал студии можно за счет подключения VST- приложений и эффектов, а также подсоединенных аппаратных устройств (например, MIDI- контроллеров). К сожалению, из- за столь большого перечня возможностей новичкам будет сложно без обучения начать творить треки инструментами FL Studio, однако если на том же You. Tube вбить в поиск критерий «Обучение Fruity Loops», то можно найти множество тематических видеороликов. Программы для создания музыки - Средства создания современных миксов, а также программы для работы с нотами. Программы для записи песен. Именно поэтому программу используют, прежде всего, для профессиональной пост-обработки песен. На наш взгляд, это лучшие программы для создания электронной музыки. MadTracker или SunVox – оптимальные программы для создания музыки для новичков. Рабочая программа по геометрии для 9 класса к учебнику Погорелова, рассчитанная на 2 часа в неделю. Рабочая программа по геометрии (7 класс) по теме: Рабочая программа по геометрии. Учитель: 2. 01. 2 – 2. Пояснительная записка. Рабочая программа по геометрии для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Данная рабочая программа реализуется на основе следующих документов: 1. Предусмотрены 4 контрольные работы. Используемый учебно- методический комплект: 1. Геометрия. Учебник для общеобразовательных учреждений / А. В. Дидактические материалы по геометрии для 7 класса. Рабочая программа содержит пояснительную записку и подробное календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс, УМК Погорелов А.В. Преподавание ведется по первому варианту – 2 часа в неделю, всего 68 часов. Задачи и упражнения на готовых чертежах. Учебно- методическое пособие. Учебно- методическое пособие. УМК: рабочая программа рассчитана на использование: учебника А.В.Погорелова «Геометрия 7-9 класс: М. Материал курса рассчитан на учащихся 9 класса общеобразовательной школы – 2 часа в неделю, всего 68 часов. 7-9 класс» / А.В.Погорелов. Преподавание ведется по первому варианту – 2 часа в неделю, всего 68 часов. Программа: Гаврилова Н.Ф. Рабочие программы по геометрии: 7 – 11 классы. Количество часов в неделю: 2 часа, за год: 68часов. Авторской программой отводится на изучение геометрии в 9 классе 68 час. 4 четверть 7 недель – 14 ч. Основным учебным пособием для обучающихся является: Геометрия. Главная » Файлы » Рабочие программы » Основная школа. Рабочая программа по геометрии 9 класс (А.В.Погорелов). Основные свойства простейших геометрических фигур. Смежные и вертикальные углы. Геометрические фигуры. Отрезок, длина отрезка и ее свойства. Угол, величина угла и ее свойства. Равенство отрезков, углов, треугольников. Теоремы и доказательства. Перпендикулярные прямые. Биссектриса угла и ее свойства. При этом понятие биссектрисы угла введется при изучении равенства углов, а материал пункта «Параллельные прямые» изучается в теме «Сумма углов треугольника». При этом основное внимание уделяется постепенному формированию навыков применения свойств геометрических фигур в ходе решения задач. При этом активно используются имеющиеся у учащихся вычислительные навыки, а также навыки составления и решения линейных уравнений. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Равнобедренный треугольник и его свойства. Решать простейшие задачи на построение с помощью циркуля и линейки. Многие доказательные рассуждения построены по схеме: выделение равных элементов треугольников — доказательство равенства треугольников — следствия, вытекающие из равенства. На формирование этих учений необходимо обратить самое пристальное внимание. Формируются умения, связанные с выполнением основных построений, необходимых для решения комбинированных задач. При этом задача считается решенной, если указана последовательность выполняемых операций и доказано, что получаемая таким образом фигура удовлетворяет условию задачи. Сумма углов треугольника. Основное свойство параллельных прямых. Признаки параллельности прямых. Сумма углов треугольника. Внешний угол треугольника. Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми. Знание признаков параллельности прямых, свойств углов при параллельных прямых и секущей находит затем широкое применение при изучении четырехугольников, подобия треугольников, а также в курсе стереометрии. Поэтому в ходе решения задач следует уделять значительное внимание формированию умений доказывать параллельность данных прямых с использованием соответствующих признаков, находить углы при параллельных прямых и секущей. Эта теорема позволяет получить важные следствия — свойство внешнего угла треугольника и признак равенства прямоугольных треугольников. При введении понятия расстояния между параллельными прямыми у учащихся формируется представление о параллельных прямых как равноотстоящих друг от друга, что будет в дальнейшем использоваться для проведения обоснований в курсе планиметрии и при изучении стереометрии. Смежные и вертикальные углы. Рабочая программа по геометрии 9 класс (базовый уровень). IX класс: Поурочные планы (по учебнику А. Погорелова) Авт.-сост. Материал из раздела Тематическое Планирование - Рабочая программа по геометрии 9 класс Методической библиотеки портала Завуч.инфо). Представленная программа составлена для УМК Погорелова А.В. Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, соответствует учебнику «Геометрия. 7-9 класс» / А.В.Погорелов. Преподавание ведется по первому варианту – 2 часа в неделю, всего 68 часов. Признаки равенства треугольников. Геометрические построения. Сумма углов треугольника. Повторение. Решение задач. Итого. 50. 4Перечень контрольных работ. Контрольные работы взяты из пособия « Поурочные планы по учебнику А. В. Погорелова. 2. Контрольная работа . Стр. 3. 5Контрольная работа . Стр. 1. 17. Требования к уровню подготовки Установлены стандартом в соответствии с обязательным минимумом содержания. В результате реализации программы учащиеся должнызнать/понимать: . Учебник для общеобразовательных учреждений / А. В. Учебник для общеобразовательных учреждений / А. В. Сборник рабочих программ. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. Задачи и упражнения на готовых чертежах. Учебно- методическое пособие. Учебно- методическое пособие. Дидактические материалы по геометрии для 7 класса. Поурочные разработки по учебнику А. Технические средства обучения: 1. Персональный компьютер Intel(R) Pentium(R) Dual CPU2. Принтер HP Laser Jet P1. Электронные пособия: Уроки геометрии. Материалы к олимпиадам, марафону, развивающим внеурочным и внеклассным видам деятельности по предмету. Сборник задач математических олимпиад. Рожков и др.)Задачи всесоюзных математических олимпиад. Васильев и др.)Задания для подготовки к олимпиадам. Заболотнева). Критерии оценивания контрольных и самостоятельных работ обучающихся. Отметка «5» ставится, если: работа выполнена полностью; в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок; в решении нет математических ошибок (возможна одна неточность, описка, которая не является следствием незнания или непонимания учебного материала). Отметка «4» ставится в следующих случаях: работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки); допущены одна ошибка или есть два – три недочёта в выкладках, рисунках, чертежах или графиках (если эти виды работ не являлись специальным объектом проверки). Отметка «3» ставится, если: допущено более одной ошибки или более двух – трех недочетов в выкладках, чертежах или графиках, но обучающийся обладает обязательными умениями по проверяемой теме. Отметка «2» ставится, если: допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не обладает обязательными умениями по данной теме в полной мере. Отметка «1» ставится, если: работа показала полное отсутствие у обучающегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме или значительная часть работы выполнена не самостоятельно. Критерии оценивания тестовых работ обучающихся. Отметка «5» ставится, если выполнено 9. Отметка «4» ставится, если выполнено 7. Отметка «3» ставится, если выполнено 5. Отметка «2» ставится, если выполнено 2. Отметка «1» ставится, если выполнено менее 2. Критерии оценивания устных ответов обучающихся Отметка «5» ставится, если ученик: полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником; изложил материал грамотным языком, точно используя математическую терминологию и символику, в определенной логической последовательности; правильно выполнил рисунки, чертежи, графики, сопутствующие ответу; показал умение иллюстрировать теорию конкретными примерами, применять ее в новой ситуации при выполнении практического задания; продемонстрировал знание теории ранее изученных сопутствующих тем, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков; отвечал самостоятельно, без наводящих вопросов учителя; возможны одна – две неточности при освещение второстепенных вопросов или в выкладках, которые ученик легко исправил после замечания учителя. Отметка «4» ставится, если ответ удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при этом имеет один из недостатков: в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившее математическое содержание ответа; допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные после замечания учителя; допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные после замечания учителя. Отметка «3» ставится в следующих случаях: неполно раскрыто содержание материала (содержание изложено фрагментарно, не всегда последовательно), но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для усвоения программного материала (определены «Требованиями к математической подготовке учащихся» в настоящей программе по математике); имелись затруднения или допущены ошибки в определении математической терминологии, чертежах, выкладках, исправленные после нескольких наводящих вопросов учителя; ученик не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме; при достаточном знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков. Отметка «2» ставится в следующих случаях: не раскрыто основное содержание учебного материала; обнаружено незнание учеником большей или наиболее важной части учебного материала; допущены ошибки в определении понятий, при использовании математической терминологии, в рисунках, чертежах или графиках, в выкладках, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов учителя. Отметка «1» ставится, если: ученик обнаружил полное незнание и непонимание изучаемого учебного материала или не смог ответить ни на один из поставленных вопросов по изученному материалу. Тематическое планирование. Класс: 7. Учитель: Сидорова Раиса Владимировна. Количество часов: на учебный год: 5. II – IV четвертях. Плановых контрольных уроков: 4 Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 1. Задачи и упражнения на готовых чертежах. Геометрия. Учебно- методическое пособие. Основные свойства простейших геометрических фигур. Углы 1. 11. Геометрические фигуры. Точка и прямая. 1. Комбинированный. Геометрические фигуры и тела. Точка и прямая. Знать терминологию, связанную с описанием взаимного расположения точек и прямых. Уметь обозначать точки и прямые на рисунке, описывать ситуации, и, наоборот, по описанию ситуации делать рисунок. Отрезок. Измерение отрезков. Комбинированный. Отрезок. Длина отрезка. Знать понятие отрезка. Уметь измерять отрезки, решать задачи с использованием длины отрезка. Полуплоскости. Полупрямая. Комбинированный. Плоскость. Луч. Знать понятие полуплоскости, полупрямой. Уметь различать полупрямые на прямой, дополнительные полупрямые. Угол. 1. 7Комбинированный. Угол. Прямой угол. Знать понятие угла, различные виды углов. Уметь измерять углы. Откладывание отрезков и углов. Биссектриса угла. Комбинированный. Биссектриса угла и ее свойства. Знать понятие биссектрисы угла. Уметь откладывать от данной точки отрезок заданной длины; откладывать от данной полупрямой в заданную полуплоскость угол заданной градусной меры. Существование треугольника, равного данному. Теоремы и доказательства. Аксиомы. 1. 9,1. 01. Возможности ребефинга. Мокрый и сухой ребефинг. Ребефинг (англ- rebirthing) — дыхательная психотехника, созданная в начале 1. США Леонардом Орром. В период создания ребефинга рассчитывалось что его основной целью будет перепроживание процесса рождения и освобождение от родовой травмы. Основополагающая идея ребефинга заключается в том, что каждый человек имеет родовую травму, вид родовой травмы влияет на его психику. Защитные механизмы подавляя хранящуюся в памяти негативную информацию, вызывают негативные побочные явления, которые производят негативный эффект в течение всей жизни человека. Освобождение от подавленных негативных переживаний путём введения в измененные состояния и приближения к условиям рождения, по мнению сторонников ребефинга, имеет положительный терапевтический эффект. Современный ребефинг заявляет о возможности избавления от подавленных негативных переживаний вне зависимости от того момента, когда они возникли. В XXI веке появилось несколько разновидностей ребефинга которые существенно отличаются от классического метода Леонарда Орра, поэтому практикующие классический метод обычно уточняют название своего метода как rebirthing- breathwork. Одну из самых популярных разновидностей классического ребефига создал ученик Леонарда Орра, и назвал ее интегральный ребефинг. Случайное открытие техники ребефинга. Мокрый ребефинг. Открытие ребефинга происходило не за один день. Все началось в 1. Леонард Орр принимая ванную с температурой 3. После этого он начал экспериментировать со своим открытием. В 1. 97. 3 году он проводил семинар на котором рассказывал о своем опыте перепрожития рождения. Участники семинара выразили желание тоже пройти этот процесс. РЕБЕФИНГ СМ Кельтская арфа – Музыка пробуждения (1:59). Ребефинг – Музыка для ребефинга. Кришна Мано Харьям Го Ку Ананда (5:37). Ребефинг.03.Музыка для ребефинга - Кришна Мано Харьям Го Ку Ананда. Ребефинг - Музыка для ребефинга. Аллелуйя (добавить в избранное) 08:41. Ребефинг Музыка для ребефинга. Кришна Мано Харьям Го Ку Ананда. Panomatics музыка для ребефинга 10. Он предложил им пойти в свои ванные комнаты и сидеть в ванной до тех пор пока они не почувствуют что пора выходить. Затем, остаться в ванной еще на 3. Ощущение, что мы должны выйти из ванной — это т. Каждый раз, когда мы проходим через этот барьер мы получаем очень интересную информацию о самих себе, и можем отследить контролирующие нас программы. Это стало началом движения Ребефинга. Это была первая техника Ребефинга: сидеть в ванной и медитировать проходя через барьер «побуждения». Большинство людей участвовавших в семинаре, испробовали эту технику на себе и получили столь сильные эмоции, что захотели поделиться еще с кем- нибудь своими переживаниями. Музыка для ребефинга - скачать или слушать mp3 онлайн бесплатно. Ребефинг Музыка для ребефинга. Кришна Мано Харьям Го Ку Ананда. Слушать скачать Ребефинг – Музыка для ребефинга. Кришна Мано Харьям Го Ку Ананда 5:37. Леонард Орр начал работать с ними как сопровождающий процесс Ребефинга. Многие из них пережили спонтанную регрессию и мощные трансцендентные переживания. Леонард Орр продолжил эксперименты в воде, используя в сеансах трубку и носовые клипсы. При этом его пациенты очень быстро регрессировали к родовым и перинатальным состояниям. Их воспоминания были не только эмоциональными или мысленными, но у них также были отмечены и психофизиологические состояния соответствующие данному возрастному периоду. И эти состояния давали интеграционный, лечебный эффект. Треки 'любовь' в этническом стиле - 12 композиций. В сессии ребёфинга включайте их последовательно.Музыка для ребёфинга — Вариант 3. Panomatics1 — музыка для ребёфинга. Ребефинг скачать и слушать онлайн. Тут Вы можете слушать и скачать Ребефинг в формате mp3 бесплатно без регистрации, а также много другой интересной музыки. Люди ощущали расслабленность и умиротворенность, которая превосходила их понимание. Через технику ребефинга его клиенты выходили из состояния боли и напряжения в состояние расслабленности и умиротворения. Большинство сеансов Ребефинга воздействует на психологическом, эмоциональном и духовном уровне. Люди используя измененное дыхание перестают чувствовать хронические боли, напряжения, индивидуальные жизненные драмы и травмы, все это переходит в расслабленность, мягкость и мир. В 1. 97. 5 году, после проведения сотни сеансов ребефинга, Леонард Орр отметил, что люди получают опыт «излечения дыханием». Он понял, что их дыхательный механизм полностью трансформируется и их связь ум- тело- дух изменяется навсегда. Обычно эти переживания приходили через несколько сессий, когда человек осваивался с техникой и начинает чувствовать себя безопасно. Психология и ребефинг. Рождение сухого ребефинга. Со временем Леонард Орр начал экспериментировать со связным ритмом дыхания без воды. В результате его поисков он установил для себя, что намного лучше проводить десять одно- двух часовых сессий связного дыхания без воды до того, как давать сессию в воде с носовой клипсой и трубкой. Таки образом был рожден Сухой Ребефинг. Это дало возможность Ребефингу стать массовым движением. Термин ребефинг можно перевести с английского как «второе рождение», «возрождение». Это верно и в переносном смысле: человек освобождается от того что было сделано в его жизни неправильно, от подавленных эмоций, он получает новый приток энергии, активности, как бы заново рождается. Метод погружения в личное коллективное бессознательное, выхода в трансперсональную область, общемировое информационное поле. Для вытеснения из сознания и удержания в области бессознательного (в подавленном заторможенном состоянии «нежелательных переживаний») тратится определённое количество «психической энергии». Чем больше таких «подавленных очагов», тем больше жизненной энергии человека отвлекается на эту блокировку, в результате чего личность может испытывать определённый её недостаток для своей жизнедеятельности, что проявляется в неудовлетворительном психическом и физическом самочувствии, в ослаблении активности и потере интереса, радости от жизни, в увеличении проблем, конфликтов и трудностей. По мнению практикующих, метод ребефинга позволяет вскрыть и устранить «скрытые очаги подавленных переживаний», освободить «психическую энергию» и направить её для текущей деятельности, получая заряд активности, радости, наслаждения и великолепного самочувствия. Ребефинг как ключ к внутренней гармонии. Ребефинг практикуется как современный метод самопомощи и самоанализа. Он предполагает применение определённой техники дыхания для того, чтобы дать человеку глубокие и детализированные представления о его разуме, теле и эмоциях. В результате этих поисков осознаются проходимые в подсознания процессы. Так вскрываются «очаги подавления», и сознание интегрирует, преобразует подавленные состояния в общее чувство активности и хорошего самочувствия. Ребефинг даёт возможность разуму и телу осторожно перестроить себя таким образом, чтобы увеличить ощущение счастья, повысить работоспособность, приобрести здоровье и ощутить внутреннюю гармонию личности. Техника ребефинга. Чтобы овладеть техникой ребефинга, надо пройти под контролем опытного специалиста 7- 1. После достаточного изучения методики клиенту разрешается заниматьсяребефингом самостоятельно. Техника ребефинга базируется на 5 элементах: Циклическое связное дыхание (без пауз между вдохом и выдохом)Полное расслабление (мышечное и психическое)Внимание к деталям, тотальное объёмное внимание, не контролируемое сознанием. Внимание должно быть отпущенное и свободное. Особое внимание уделяется тем ощущениям, которые приходят к вам от тела в данный момент времени. Интеграция в радости, гибкость восприятия. Интеграция в радости — продвижение от негативного контекста к позитивному, от негативного восприятия и оценки ситуации к иному, гибкому, более положительному взгляду на ситуацию. Связное дыхание обладает способностью автоматической смены контекста(способа восприятия реальности)Полное доверие к процессу ребефинга: в каждом процессе происходит именно то, что необходимо в этот момент данному человеку. Полное доверие к себе, к своим ощущениям, к той пользе, которую ребефинг приносит здоровью и качеству жизни. Не надо сознательно что- то контролировать, чем- то управлять, пусть ребефинг идёт спонтанно, и он будет протекать именно так, как наиболее полезно для конкретного человека в данный момент. Типы дыхания в технике ребефинга. Связное дыхание в ребефинге являетсяодним из главных инструментов доступа к информации, находящейся в бессознательной части психики. Глубина, интенсивность и скорость течения подсознательных психологических процессов напрямую зависят от типа используемого дыхания. В технике ребефинга используются 4 типа дыхания: 1. Глубокое и медленное дыхание - используется для мягкого введения в процесс ребефинга. Иногда вместо медленного дыхания применяется растянутое глубокое. При таком дыхании тело расслабляется. В повседневной жизни его полезно использовать в самом начале какого- то негативного состояния, для нейтрализации неприятных чувств. Глубокое и частое дыхание – это дыхание примерно в 2 раза чаще и глубже, чем обычное. Считается основным дыханием техники ребефинга, используется для выхода на уровни бессознательного. Выдох расслаблен и не контролируется. Если вдох делается через рот, то и выдох тоже через рот. Форсирование или сдерживание выдоха, контролирование его может вызвать «тетанию» — напряжение и сокращение мышц рук, ног, лица, что является проявлением внутреннего сопротивления и боязни. Следует напомнить человеку, что не нужно ничему сопротивляться, пусть всё идёт спонтанно, а выдох должен быть более расслабленным. Также в таких ситуациях практикующему рекомендуется перейти к третьему типу дыхания. Быстрое и поверхностное дыхание - оно похоже на «собачье», позволяет как бы расщеплять, дробить переживания на кусочки, ослабить и быстро преодолеть неприятные и болезненные переживания и ощущения. Этот тип дыхания считается универсальным помощником в экстремальных ситуациях, когда эмоция доведена до предела и необходимо быстро её «проскочить». Поверхностное и медленное дыхание - используется при выходе из ребефинга. Не нужно форсировать себя и не спешить выключаться из процесса заранее, выходить из него нужно медленно и бережно. Использование всех типов дыхания позволяет достичь максимального результата, психологического облегчения и удовольствия. В ребефинге считается, что чем более расслаблен выдох, тем выше качество процесса: для того, чтобы расслабить выдох, можно сделать вдох более резким. В технике ребефинга в процесс дыхания советуется включать грудную клетку, так как считается, что в её мышцах «оседает» много эмоций. В процессе ребефинга, все 5 вышеописанных элементов должны задействоваться одновременно, реализуя этим трехэтапный принцип ведения процесса: исследуйте тончайшие изменения в своём телепогружайтесь в самые сильные чувстваполучайте удовольствие от этого чувства как можно сильнее. Первым программным обеспечением ведения реестра ЕГР была система, которая работала в режиме «синхронизации», иными словами в выбранный пользователем момент система через сеть Интернет передавала накопленные регистрационные данные центральному серверу ЕГР. С 0. 3. 0. 5. 2. 00. На сегодня в Едином государственном реестре в соответствии с действующим законодательством внедрено обмен данными со следующими государственными учреждениями/реестрами: Государственная фискальная служба Украины; Государственная служба статистики Украины; Пенсионный фонд Украины; Единый государственный реестр исполнительных производств. Реестр имеет централизованную архитектуру, разработанную на базе системы управления базами данных промышленного уровня и использует технологии виртуализации и «облачных» исчислений. Единый федеральный реестр юридически значимых сведений о фактах деятельности юридических лиц, индивидуальных предпринимателей. Если его расшифровать, то получится единый государственный реестр юридических лиц. На сегодняшний день это специальная система, которая содержит в себе ведомости о каждой организации. 66 Причина внесения записи в ЕГРЮЛ. Внесение в единый государственный реестр юридических лиц сведений о юридическом лице, зарегистрированном до 1 июля 2002. Онлайн-поиск сведений из ЕГРЮЛ/ЕГРИП о юридическом лице или индивидуальном предпринимателе. Информационная выписка из Единого Государственного Реестра Юридических Лиц (ЕГРЮЛ) формируется на любое юридическое лицо, зарегистрированное на территории Российской Федерации. В Российской Федерации ведутся государственные реестры, содержащие соответственно сведения о создании, реорганизации и ликвидации юридических лиц, приобретении физическими лицами статуса индивидуального предпринимателя. Токвиль «Демократия в Америке» – анализ. Книга выдающегося французского публициста Алексиса де Токвиля «Демократия в Америке» не утратила своего значения и в настоящее время, хотя современные американские порядки и нравы, конечно, сильно отличаются от тех, что существовали при Токвиле, в первой половине XIX века. Мы остановимся на общих политических взглядах, которые Токвиль высказывает в этом сочинении.«Великий демократический переворот, – говорит Токвиль в самом начале «Демократии в Америке», – совершается между нами: все его видят, но не все одинаково судят о нем. Одни видят в нем новость и, считая его случайностью, надеются еще остановить его, между тем как другие признают его неотвратимым, потому что он кажется им фактом самым непрерывным и постоянным из известных истории». Сам Токвиль становится на вторую точку зрения, и затем он спрашивает, разумно ли предполагать, чтобы это общественное движение могло быть приостановлено усилиями одного поколения. Остановится ли она теперь, когда она сделалась столь сильной, а её противники столь слабыми?» Токвиль признаётся, что «Демократия в Америке» «была написана под впечатлением некоторого рода религиозного ужаса, вызванного в душе автора видом этой неудержимой революции, которая совершается в течение стольких веков, несмотря на все препятствия, и которая и теперь видимо подвигается вперед среди производимого ею разрушения». Совершенно новому обществу, говорит Алексис де Токвиль далее, нужна и новая политическая наука, но «никогда главы государства не подумали о том, чтобы подготовить что- нибудь заранее к этой великой общественной революции: она делалась вопреки им или помимо них. Наиболее могущественные, интеллигентные и нравственные классы народа не старались овладеть движением, чтобы его направить. Демократия, следовательно, была предоставлена своим диким инстинктам; она выросла, как те дети, лишенные родительских забот, которые сами собой воспитываются на улицах наших городов и знают из общественной жизни только её пороки и слабости. Казалось, – прибавляет Токвиль, – еще никто не знал об её существовании, когда она неожиданно захватила в свои руки власть. Тогда все рабски подчинились её малейшим желаниям; перед ней преклонились, как перед образом силы, и когда, наконец, она была ослаблена собственными излишествами, то законодатели задались безрассудной целью уничтожить ее, вместо того, чтобы постараться научить ее и исправить, и, не желая обучить ее управлению, думали лишь о том, чтобы удалить ее от управления». Токвиль указывает и на результат, который отсюда должен был получиться: «демократическая революция произошла в составе общества, а между тем ни в законах, ни в понятиях, ни в нравах и обычаях не произошло перемены, необходимой для того, чтобы сделать эту революцию полезной. Таким образом, заключает он, у нас есть демократия, но без того, что могло бы ослабить её пороки и выдвинуть вперед её естественные преимущества; поэтому, уже видя причиняемое ею зло, мы незнакомы еще с тем добром, которое она нам может дать». Портрет Алексиса де Токвиля. Шассерьо, 1. 85. 0Таков основной взгляд Алексиса де Токвиля на весь предмет, и вот почему он так заинтересовался Америкой, где указанная им великая общественная революция, «по- видимому, уже почти достигла своего естественного предела». Если вам нужны КРАТКИЕ сведения по этой теме, прочтите статью Токвиль «Демократия в Америке» – краткое содержание.
Говорить так о демократии, как говорит Токвиль, конечно, не мог бы завзятый аристократ, но в то же время у него не было и того догматического отношения к демократии, которое характеризует многих его современников. Одно из основных качеств Токвиля – беспристрастие. На это я отвечу просто, что именно потому, что я не противник демократии, я и желал быть искренним относительно неё. Люди не принимают истины от своих врагов, а друзья никогда её им не предлагают; вот почему я ее высказал. Я думал, что многие возьмутся говорить о новых благах, которые обещают людям равенство, но не многие осмелятся издали указать на опасности, коими оно им угрожаете. Поэтому я обратил преимущественное внимание на эти опасности и, видя их, как мне казалось, ясно, я не был настолько малодушен, чтобы умолчать о них». Несомненно, что эти слова были ответом на общественные толки, вызванные отношением Токвиля к демократии, и тут же он просит своих читателей обвинить его, если в книге они, как выражается он, «найдут хоть одну фразу, содержащую в себе лесть по отношению или к одной из больших партий, волновавших его страну, или к одной из мелких, тревожащих и обессиливающих ее в данную минуту». Книга написана об Америке, но мысль автора постоянно возвращается к Европе. Что касается до меня, то, глядя на состояние, до которого дошли уже многие европейские нации, я склонен думать, что скоро между ними окажется возможной только или демократическая свобода, или тирания цезарей». Но раз перед людьми, правящими обществом, стоит альтернатива «или постепенно поднять толпу до себя, или предоставить всем гражданам упасть ниже общечеловеческого уровня», – одного этого достаточно, чтобы преодолеть в себе недоверие к демократии. Воля демократии изменчива; её исполнители грубы; её законы несовершенны; я соглашаюсь со всем этим, но если бы оказалось верным, что скоро не будет ничего среднего между господством демократии и владычеством одного, то не следовало ли бы нам скорее склониться к первому, чем добровольно подчиниться второму? И если бы, Наконец, мы должны были прийти к полному равенству, то не лучше ли предоставить себя уравнивать свободе, чем деспоту? Я предвижу, – прибавляет Токвиль несколько далее, – что если нам не удастся со временем основать у себя мирное господство большинства, то мы рано или поздно придем к неограниченному господству одного». В одной из глав четвертого тома «Демократии в Америке» Токвиль проводит ту мысль, что в европейских государствах нашего времени верховная власть усиливается, хотя правительства становятся менее прочными. Они хотели быть свободными для того, чтобы сделаться равными, и по мере того, как равенство все более утверждалось посредством свободы, оно же затрудняло для них пользование свободой». Ссылаясь на французскую революцию, за которою последовала империя, Токвиль говорит, что французы, одновременно показали миру пример «и того, каким способом приобретается независимость, и того, как она теряется». Он откровенно заявляет, что не доверяет свободолюбию своих современников. В старые времена свобода имела аристократические формы, но Алексис де Токвиль высказывает убеждение, что «все те, которые в наступающие века будут пытаться основать свободу на привилегии и аристократии, не достигнут своей цели: кто захочет привлечь и удержать власть в среде одного класса, заранее обречен на неудачу». Но демократические учреждения сами по себе еще вовсе не являются гарантией политической свободы, если с ними не соединены весьма важные условия, которые одни создают и поддерживают свободу при каком бы то ни было общественном строе. Наличность этих условий Токвиль нашел в Америке, но не нашел у себя на родине. С другой стороны, и чисто теоретически он понимал взаимные отношения равенства и свободы совсем не так, как это делали многие его соотечественники, полагавшие, что демократическое равенство во власти есть истинная основа свободы. Они стояли на точке зрения Руссо, а Токвиль шел по стопам Монтескье, советовавшего не смешивать свободу народа с властью народа. Книга Алексиса де Токвиля «Демократия в Америке». Нью- йоркское издание 1. Токвиль находил, что вообще в демократических нациях любовь к равенству обнаруживает больше пылкости и постоянства, чем любви к свободе. В США большинство приняло на себя обязанность обеспечивать индивидуума массой уже готовых мнений, освобождая его от необходимости создавать свои собственные. Демократия в Америке. Алексис де Токвиль «Демократия в Америке». На основе наблюдений, полученных им в течение поездки, Токвиль написал книгу «Демократия в Америке», в которой он изложил результаты своего исследования. Краткое содержание книги А. Токвиля «Демократия в Америке». Равнозначны ли свобода и равенство? Конечно, он представлял себе такое состояние, при котором свобода и равенство соприкасаются и сливаются. Он даже прямо называл идеалом демократических наций общество, в коем люди будут совершенно свободны, потому что они будут вполне равны, и совершенно равны, потому что будут вполне свободны. Это, замечает Токвиль, есть самая совершенная форма, какую только может принять равенство на земле, но есть тысяча других, которые, хотя и не столь совершенны, тем не менее, дороги народам». Например, равенство может касаться гражданских отношений и без господства в политической области, или даже в этой последней области может существовать некоторого рода равенство без какой бы то ни было политической свободы, когда все равны за исключением одного, безраздельно господствующего надо всеми и выбирающего исполнителей своей воли изо всех без различия. Во всяком случае, понятия свободы и равенства не совпадают.«Действительно, – говорит Алексис де Токвиль, – стремление людей к свободе и любовь их к равенству – две вещи различный, и я осмелюсь прибавить, что у демократических народов эти две вещи не равны». Он даже думает, что существуют некоторые общие причины, которые во все времена побуждают людей ставить равенство выше свободы. Но в особенности ему казалось, что этим отличается переживавшаяся ими эпоха. По словам Токвиля, бывают времена, когда любовь к равенству «доходит до безумия», а такие времена наступают, «когда старая общественная иерархия, давно уже расшатанная, с последней внутренней борьбой окончательно рушится, и преграды, разделявшие граждан, наконец, падают: тогда люди бросаются на равенство, как на добычу, и привязываются к нему, как к драгоценности, которую хотят у них отнять». Обращаясь к истории европейских народов, Алексис де Токвиль указывал на то, что стремление к свободе и демократии стало у них развиваться со времени уничтожения резких граней между сословиями, а над этим последним делом особенно потрудилась абсолютная монархия. У европейских народов равенство, таким образом, шло впереди свободы: «равенство имело уже за собою прошлое, когда свобода была еще новинкой; первое успело уже создать соответствующие мнения, обычаи, законы, когда вторая сама только что появлялась на свет в первый раз». Вот почему он и не удивляется, находя, что его современники предпочитают равенство, вошедшее в привычки и нравы, свободе, существующей только в идеях и стремлениях. Карта глубин Карповское водохранилище. Подробности. Категория: Карты глубин. Опубликовано: 1. 9. Автор: Картограф. Просмотров: 9. 57 Карповское водохранилище — водохранилище на реке Дон в Волгоградской области. Является крупнейшим в системе Волго- Донском канала. Карповское водохранилище расположено в непосредственной близости к бассейну Дона, в пределах Волгоградской области. Цимлянское водохранилище от Карповского отделяет четырёхкилометровая бетонная плотина, в которой имеется встроенная насосная станция высокой мощности, которая регулирует сток. Допустимое колебание уровня воды в водохранилище составляет 1 метр. Водохранилище было создано путём затопления русла реки Карповка в 1. Основное предназначение водохранилища — транспортное, однако вода из него также используется для орошения и водоснабжения близлежащих населённых пунктов. Схематичная карта Спутниковые снимки Гибрид OpenStreetMaps Без подложки SonarCharts. По его берегам рек расположены турбазы. Развито любительское рыболовство, так как в водах водохранилища водятся лещ, судак, сазан, синец, щука и другие виды рыб. Пример масштаба. Нажмите для увеличения. Пример масштаба. Нажмите для увеличения. Общий размер 2 архива: 3. Mb. Тип карты: Снимки спутник + глубины. Формат файла: ozfx. Ozi. Explorer)Ссылка доступна зарегистрированным пользователям сайта. Карта глубин Волгоградское водохранилище ГЭС - В.Погромное. Проверил у себя, скачав по ссылке (действительно в архиве только nm2)на моём Navitel 9.6.1327 всё.Инструкция по установке: содержимое архивов скопировать в корень программы Ozi. Explorer. CE в папку /maps/ . Проиндексировать карты. У Вас недостаточно прав для комментирования!!! Зарегистрируйтесь или войдите под своей учетной записью.
Карта для SAMP для GTA San Andreas. Карта для SAMP для игры GTA San Andreas. Заменяет обычную карту на карту с названиями улиц. Не так давно выпустили карты высокого качества для GTA SA и других игр серии. Немного поработав в Photoshop и TXD Workshop, получилось то, что вы сейчас можете наблюдать. Приятной игры! Нажмите на кнопку снизу, чтобы легко и бесплатно скачать мод Карта для SAMP для GTA San Andreas. Просмотров: 2. 48. Скачиваний: 3. 40. Скачать MTA и Map Editor. Спавн бомжей от “Империи SAMP”. MTA: Map Editor - Как пользоваться. Регистрация Забыли пароль? Simple Drift Map для SAMP. Кольцевая дрифт карта для SAMP сервера, находится она не далеко от заброшенного аэропорта в пустыне. Моды для GTA San Andreas - Карта для SAMP с автоматической установкой скачать бесплатно. КРИВОЕ ЗЕРКАЛО - Официальный сайт союза юмористов. Организация мероприятийс участием юмористов: тел. Съёмка первой передачи- концерта состоялась еще 1. После первого успешного запуска . По праву его называют . Именно поэтому программа . Авторы, воспитанные Евгением Петросяном, и популярные юмористы составили удивительный творческий ансамбль, который завораживает зрителя своим остроумием, разнообразием, красочностью зрелища и выдумкой. Тонкий и яркий, разнообразный и неожиданный юмор, одаренность и высокий профессионализм юмористов и авторов, их искренняя любовь к зрителю и своему делу – вот слагаемые успеха юмористической программы «Кривое зеркало». Телеспектакли театра . В них таллантливо перемешаны и традиционный театр миниатюр, и эстрадные мюзиклы, и дивертисменты, куда входят разные виды разговорного жанра. Евгений Петросян устроил жанровое событие. Он возродил на эстраде литературную пародию, которая, оказывается, сегодня звучит не хуже, чем раньше. Традиционный, оркестр. Смешное зеркало 2.2.3. Кривое зеркало на андроид. Особенности приложения. 5.0/5 оценка (4 голосов).
НАРОДНОЕ ОПОЛЧЕНИЕ ПОД РУКОВОДСТВОМ МИНИНА И ПОЖАРСКОГО(. Возникло в сложной обстановке, после захвата интервентами значит. Москвы и Смоленска, и распада вследствие острых противоречий первого ополчения 1. Новгороде земский староста К. Минин обратился к посадским людям с призывом собрать средства и создать ополчение для освобождения страны. Население города было обложено особым сбором для организации ополчения. В нем, кроме посадских людей и крестьян, собрались также мелкие и средние дворяне. Действия ополчения были поддержаны патриархом Гермогеном, отказавшимся выполнить требования моск. Новгорода и направилось к Ярославлю. Здесь был создан временный . Одновременно происходило очищение р- на Поволжья от отрядов польско- литов. Руководители казачества и южнорус. Трубецкой вступили в переговоры с Мининым и Пожарским об участии в действиях ополчения, но одновременно поддерживали тайные связи с интервентами. В связи с приближением к Москве крупного подкрепления польско- литов. Москве, заняв позиции вдоль зап. Минин и Пожарский, Владимир Соловьев. Рассказ о том, как народное ополчение под руководством Минина и Пожарского освободило Москву от польских захватчиков в 1612 году. Для детей среднего школьного возраста. В сражении 2. 2- 2. Трубецкого, были разгромлены и понесли тяжелые потери польско- литов. Победа в сражении 2. Освобождение Москвы нар. В ноябре 1. 61. 2 руководители ополчения разослали по городам грамоты о созыве Земского собора для выборов нового царя. Состав Земского собора 1. Ф., Очерки по истории смуты в Моск. М., 1. 95. 2; Любомиров П. Г., Очерк истории Нижегородского ополчения 1. М., 1. 93. 9. А. Москва. Советская историческая энциклопедия. Народное ополчение под руководством Минина и Пожарского Второе ополчение, объединение патриотических сил России на завершающем этапе борьбы с польско-литовской и шведской интервенцией в начале 17 в. Народное ополчение под руководством Минина и Пожарского (Второе ополчение), объединение патриотических сил России на завершающем этапе борьбы с польско-литовской и шведской интервенцией в начале 17 в. В октябре 1611 года Минин обратился к нижегородцам с призывом создать народное ополчение для борьбы с иноземцами. Поэтому войско Минина и Пожарского формировалось, в-основном, из чёрного сословия. НАРОДНОЕ ОПОЛЧЕНИЕ ПОД РУКОВОДСТВОМ МИНИНА И ПОЖАРСКОГО, объединение патриотических сил русского народа на завершающем этапе борьбы с польско-литовскими и шведскими оккупантами в н. Возникло в сложной обстановке. Продолжало активно формироваться во время пути из Нижнего Новгорода в Москву. Руководители казачества и южнорусского дворянства И. Трубецкой вступили в переговоры с Мининым и Пожарским об участии. В связи с приближением к Москве крупного подкрепления польско-литовскому гарнизону народное ополчение выступило из Ярославля и. Руководители казачества и южнорусского дворянства И. Трубецкой, поддерживая тайные связи с интервентами, вступили с Мининым и Пожарским в переговоры о. Программа народного ополчения заключалась в освобождении Москвы от интервентов. Найдено схем по теме НАРОДНОЕ ОПОЛЧЕНИЕ ПОД РУКОВОДСТВОМ МИНИНА И ПОЖАРСКОГО — 0. |